校长的信——规范细节 关爱生命

 

尊敬的各位师长、家长,亲爱的各位同学

近日,常州外国语学校周边环境污染问题事件引起各界的高度关注,也再度为国人敲响了安全的警钟。安全大于天啊,容不得半点懈怠!子曰:“防祸于先而不至于后伤情。知而慎行,君子不立于危墙之下,焉可等闲视之。”注重细节才能让危险隐患远离,拥有平安幸福的人生。

我一直认为自己是一个很细心、非常注重细节的人,也很欣赏赞同“细节决定成败”的观念。可是一个门槛——很矮、很低的门槛,低到只有五六公分,绝对在合理的安全范围——对于身体健康的人,即使是老人也不是问题,但是对残疾人,尤其是对于开残疾车、行动不便的残疾人来说,却是个很大的障碍,大到什么程度呢?大到人命关天的程度,对于任何人而言,这样的人生经历都将是沉痛残酷的精神消耗,也让家人陷入深深的内疚和痛苦的反思。

亲爱的各位同学,光喊珍惜生命是远远不行的,更要注重安全细节,掌握安全常识;做任何事不要心存侥幸——侥幸是走在悬崖的边缘,拿生命开玩笑的真实写照!你应该知道这个故事,临近黄河岸边有一片村庄,为了防止水患,农民们筑起了巍峨的长堤。一天,一位老农偶然发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想:这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢?我要回村去报告。路上老农遇见了自己的儿子,儿子听后不以为然地说:那么坚固的长堤,还害怕几只小小蚂蚁窝吗?随即拉着老农一起下田去了。当天晚上风雨交加,黄河水暴涨。咆哮的河水从蚂蚁窝处始而渗透,继而喷射,终于冲决长堤,淹没了沿岸的大片村庄和田野。这就是“千里之堤,溃于蚁穴”成语的来历。

尊敬的各位师长、各位家长,教育奇迹的产生,孩子成长过程的幸福快乐及其人格的养成,一定是多方合力的结果,而“分力”则必然会导致孩子人格扭曲;而“分力”的产生一定是因为缺少理解宽容,相互沟通和换位思考。中年人切不可任性自负,我们必须清醒地认识到,自己所担任的是孩子人生中最重要的角色。当家长发现孩子有这样那样毛病时切不可溺爱纵容,更不能为孩子寻找借口,而应及时纠正。只有这样才能形成教育的合力,才会使孩子健康快乐成长。在安全上不能心存侥幸,光“知道”注重细节不行,要立即“执行”和“改正”才行。为了安全,我同意你们对孩子厉声断喝,高声训斥,甚至给予必要的惩戒。

教育是为生命奠基的工程。我一直深深地相信,尚德人心灵深处一定会植入生命的意识:捍卫生命的尊严,激发生命的潜能,提升生命的品质,实现生命的价值。让我们注重细节,善待生命,为营造良好的教育氛围而共同努力吧!

 

                                 

                                    

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