上海尚德实验学校

一、指导思想

以实现中华民族伟大复兴的中国梦为核心动力，以党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记治国理政新理念特别是有关教育的重要讲话精神以及《国家中长期(2010—2020)教育规划改革和发展纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握提高教育质量的重点任务，落实立德树人的根本任务，坚定不移加强理想信念教育，千方百计促进学生身心健康，多种形式提高学生实践能力。以办人民满意教育为宗旨，以“尚德﹒启智”为根本，探索和丰富特色学校建设内涵，不断提升学校教育整体实力和教育质量，实现“尚德教育与众不同，母校教育终生受益”的办学目标；增强“为学生服务、为学生成长服务”的意识，“系好学生人生的第一粒纽扣”，“为学生的幸福人生奠基”；遵纪守法，规范办学；遵循教育规律施教，使学生快乐学习、成功学习；使学生充分认识到“学习是自己的事”，提高学生学习的自觉性、主动性，内化学生的学习动力，培养学生终生学习的理念、动力,努力实现对学生“胸怀大爱、畅想大梦、培养大志、涵养大气、担当大任”的培养目标；“扎根中国大地办教育”，“中西合璧办好中国的教育”，为实现“创办人民群众最满意的学校”的办学愿景不懈努力，为实现“中国的伊顿，世界的尚德”的百年尚德梦努力奋斗。

二、学期目标

本学期是迎接修订后的《民办教育促进法》的过渡期，是迎来尚德大发展的过渡期。本学期重点目标是：修订和完善学校规章制度，丰富德育与学科活动内涵，开辟“大德育”的广阔天地，打造精品校园文化；全面提高课程建设实效性,关注师资队伍建设，加强教师的行为规范教育，多渠道多角度提升教师育人能力、教学能力、沟通能力等，进一步提升管理者素质；以学科中心教研组和年级组建设为抓手，关注教师培养、团队发展；重视校园安全教育，完善突发应急事件处理机制，全员教师提高责任意识，做好全方位的学生防护工作；做好“升学季”的考前各方面工作，做好“招生季”各方面工作，做好其他方面的学校日常事务。本学期学校及四部一园结合学期计划开展工作，扎实落实。

    三、工作重点

●关注新修订的《民办教育促进法》，吃透各级各类有关教育的法律、政策，把握好教育方向，抓住机遇，促进学校进一步发展。运用好教育方法，提升教育理念。夯实双基教育，提升教育教学质量，为学生幸福人生奠基。

●依法办学，规范治校，丰富校园文化，为大尚德建设奠定基础。严格遵守有关民办教育的法律法规，进一步完善、落实学校各项规章制度。

●加强教师的行为规范教育，提升教师道德素养和专业素养。

●完善校本课程，丰富校园活动，打造精品校园文化——践行姜校长“尚德教育与众不同，母校教育终身受益”理念。

●高中和融合部毕业生均取得优异成绩。

●科创教育成果丰硕。

●建设安全、文明校园，重视校园安全教育和完善突发应急事件处理机制，确保无安全责任事故。

●推进绿色学校、无烟学校、健康校园及学校语言文字工作建设。

●多种渠道尤其是利用好班级微信做好家校的及时、即时沟通，促进学生健康成长。

●党、团、工、队、会，齐心协力，共同提升学校工作。

四、具体工作

（一）关注新修订的《民办教育促进法》，吃透各级各类有关教育的法律、政策，把握好教育方向，抓住机遇，促进学校进一步的发展。运用好教育方法，提升教育理念。夯实双基教育，提升教育教学质量，为学生幸福人生奠基。

2016年11月7日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议审议通过了《关于修改＜中华人民共和国民办教育促进法＞的决定》。修改决定自2017年9月1日起施行。本学期，学校理事会要利用好下一学年的过渡时间，深入研究学习，吃透修订后的《民办教育促进法》，弄清政策导向，通过认真钻研政策，真正弄清楚每个环节所涉及的政策事项，弄清楚政策的界限，研究落实方法，正确把握动态和方向，从而使工作更有主动性。

（二）依法办学，规范治校，严格遵守各级有关民办教育的法律法规。进一步完善、落实学校制度，进一步规划“文化校园”愿景并逐步落实，为尚德未来的大发展奠定制度基础、校园文化基础。

“依法办学，规范治校”是办好学校的基础，是尚德校园文化的基本内涵。2015年，学校就将“社会组织规范化建设参评工作”列入2016年度工作计划中。本学期本着“先建后评、以评促建、评建结合、重在建设”的指导方针，进一步规范学校的各项工作。从董事会到理事会，到学校的各项重大政策的出台，都严格遵守法律，认证按照程序开展工作。学校组织的各项活动，也都做到有法可依、有章可循、有案可查。而学校四部一园的各项规章制度及组织的活动也都丰富了尚德的“校园文化”。

幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，借助“十三五规划”的契机，以“让每个孩子对世界充满好奇心”为宗旨，积极挖掘并发挥八大培养目标的教育引导功能，从环境、活动、课堂入手，多形式、多角度彰显培养目标在各领域学习中的渗透，提升园所文化内涵。两个园所将八大培养目标与整个学期班级、年级、园级层面工作相结合，重新定义、规范园所班级评比机制、公共环境布置、班级环境建设、成长档案记录等多方面制度；调整“班组制度”，充分发挥保育组长的工作效能，注重扁平管理保育操作，推行对教师、保育员、外教、年级主任的考核机制，结合日常巡视反馈；各量化项目以月反馈的形式及时呈现，并纳入下学期9月的学期考核奖惩核算中，同时也作为教师晋升的重要参考指标；将八大培养目标贯穿于园内的一日活动、探究课程、保健保育、国旗下的讲话以及大型活动，让每一位老师、每一名幼儿、每一位家长都能够在园内的每一个细节中每时每刻都能体会到我园独特的校园文化。

小学部完善课程设置，并使之成为“制度”而具学部强制性。挖掘“尚德校园节日”，丰富学生的校园生活。将自建校以来设立的传统读书节，改为学部“文化节”，推动学生阅读、参与热情，推进阅读教学研究。增设小学部毕业季课程，更好记录学生成长史，展示学生人生璀璨瞬间，也增强学生对母校的感情、对母校老师的感恩。通过课程系列活动的开展不仅让孩子们感受毕业情，更引发毕业生们对责任、感恩、未来等问题的思考与践行，毕业课程将成为毕业学子们成长道路上难以忘记、意义深远的成长必修课。启动小学部“科技节”——在全校学生中营造热爱科学、崇尚科学的氛围，培养学生积极探索、勇于创新的精神，提高学生动手实践的能力。

初中部完善“三项评比”考核内容、标准，继续做好班级卫生、住宿、就餐、晚自修等环节的检查、考评反馈工作。在学生一日常规的督促和落实中，强调“学习是自己的事”、“明理知行”等，加大习惯（阅读习惯、自习习惯、反思习惯、整理习惯等）培养和规范（卫生规范、礼仪规范、完全规范、考试规范等）养成。通过考评数据，各年级也能看出自己的不足之处和改进方向，希望在常规管理中加强与其他年级组的沟通、合作，针对管理中的难点问题和薄弱问题提出有效措施，加强年级组研究成果的共享，形成各自常规管理文化的特色和品牌。

课程融合部对学生的一日常规都有明确要求，细化到每个时间段，具体体现在学生手册、家长手册和教师手册中。消除学生常规出现的状况，下沉管理层的监管，深入检查及时反馈，并且把每次反馈与班级考评和教师绩效考核明确挂钩。梳理例会制度，保持固有的例会——学科负责人、学科组例会和学生会例会。

（三）加强教师行为规范教育，提升教师道德素养和专业素养。

   教育要发展，首先教师要发展，要不断提升教师的道德素养和专业素养。教师是教育的直接承担者和改革实施者，一切教育改革和发展都离不开教师的参与，改革教育、发展教育最终都要通过教师的教育实践才能实现。教师专业化发展是提升教师专业素养、提高教育质量、实现教育内涵发展的重要途径；而教师的道德修养则又对教师给学生的教育、给学生的影响起着最决定性作用。

幼儿园快速发展离不开强有力的员工队伍建设，员工队伍是我园最宝贵的财富。深入执行“严格+真情”的管理模式，提供教师外出听课学习机会。利用每月大活动机会，以活动主导的方式，给予能力出众的教师更多的牵头组织的机会，从方案制定、活动开展、总结反馈环节中，提升教师的专业领导才能，为储备管理干部人选做备选参考。加强外教团队情感交流，确保外教队伍稳定。

小学部努力打造两支“具有成才能力的骨干教师”和“具有成长能力的青年教师”队伍，以科研引领学科团队，学科主任引进课题，带动青年教师共同研讨。一、二年级《绘本阅读与写话》、五年级《小古文课、吟诵》两册校本课程，从研发到落地实施，虽经历各种波折，但老师们初心不改，课改热情高涨，一大批青年教师开始独当一面，语文学科逐步形成梯队发展，各年段师资队伍逐渐开始进入良性循环。

初中部加大班主任队伍建设。面对尚德班额的扩大、人事的变化，班主任队伍的年轻化是学部面临的现实问题。尚德开办至今，初中部已经拥有了一批优秀的班主任队伍，他们爱岗敬业、爱生如子，具有丰富的班级管理经验、娴熟的家校沟通技巧。如何将他们的经验授之于渔，让尚德班主任队伍后继有人。本学期，在原来年级培训的基础上，我们开展了每月一次的学部班主任培训，共4次。前两次是由校长室组织的班主任全员培训，对于《尚德教师师德规范》文件进行了学习和解读，召开了“班主任沟通的艺术”、“班级管理之整风运动”两场经验交流会，对于班主任队伍，尤其是年轻班主任们提升自我师德与素养、积累经验与方法起到了积极的作用。

高中部注重培养年轻教师，打造一流教学团队，从而适应高考改革的需要。加强学科教学科研，用课堂效率来换取高质量的教学成果。加强学科组建设，完善校本教材。坚持终身学习的理念，积极参加教育行政部门和学校组织安排的相关学习培训。要求全体教师坚持通过用读书来充实自己，提高自身的知识素养。

融合部每学年进行为期三天的新教师入职培训，从文化认同到职业发展，从课程理念到课堂模式，从员工手册解读到教案书写等逐一培训。尤其对外教进行课程培训和文化的渗透。在学期目标建设上，除了在每学期开学伊始继续对教师团队有明确要求和指导思想之外，增加课程中心和学生中心两个会议，把学部的目标更加细化落实，让老师们有可执行、可遵守的标准和依据，并在新学期一开始即把量化考核标准给到每一个老师。在年轻教师培养方面，增加研讨会和“星计划”，优秀人才的培养要走在学部和学校发展的前面。在对于储备人才的名单确定方面，第一轮考核就是对尚德文化的认同和对教师岗位的热爱与敬业。

（四）完善校本课程，丰富校园活动，“活动育能，活动育人”，打造精品校园文化——践行姜校长“尚德教育与众不同，母校教育终身受益”理念。

姜校长指出：学校及各学部组织的各种类型的大型活动，都是对学生进行的仪式教育，尚德的仪式教育要办得更好，办成上海的翘楚。本学期四部一园开展了丰富多彩启智益人的活动。本学期，四部一园围绕完善校本课程、丰富校园活动的目标，举办了大量大型活动，使学生在德、智、体、美、劳、能等各方面得以全面提升和发展。

幼儿园重要园级活动有：元宵游园、读书节、春游、运动会、六一慈善义卖、大班毕业典礼、中班结业典礼以及各年级社会实践活动等，园方全程参与，并对后期活动质量的呈现进行了总体把关。

小学部十三年的腹有诗书气自华读书节活动，第一次将语文和英语学科相容，将不同语种的文字相融，开启了五条年级的阅读之旅。不同文化的比较，不同时空的穿梭，不同元素的碰撞，从二维、三维、四维多角度、多维度共同打造了一次阅读的饕餮大餐。以五年级“毕业季”课程展示为契机，全面提高学科课程建设实效性，大面积提高教师课程设计水平。4月小学部文学节上演出的《美女与野兽》在校园和家长中引起轰动效应，在最美毕业季结业典礼上又推出舞台剧《狮子王》。

初中部坚持开展月主题活动，活动以“仁义礼智信，温良恭俭让”国学文化传统为引领，紧紧围绕24字社会主义核心价值观，运用“参与、体验、感悟”的德育模式，拓展道德体验，检查道德认知，思考德育活动对传统文化的传承作用，提升现有主题活动的文化内涵。

高中部10月份的话剧节，青春的史诗，孩子们带着对话剧独有的理解，带着对文学的热情，带着对舞台的憧憬，赢得了满堂喝彩。11月的北京之行，天安门、毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑、故宫博物院、八达岭长城、国子监与孔庙……每一处都给师生留下深刻的印象，孩子们体会祖国大好河山之壮美，体会中华文明之博大精深，感受集体之情、同学之义。

融合部给学生提供中西视角下体验性学习的机会，让中国底蕴和全球视野的培养有直观的落脚点：戏剧节（分学部）；康河文艺季；House运动会（融合国际文化日）；成人礼（DP）；课程展/成果展/个人项目设计展（分学部），开展得风生水起。

（五）科创教育成果丰硕。

科创教育成绩喜人。我校3月份参与科创教育的学生参加第32届浦东新区青少年科技创新大赛 ，共申报20个课题，所有学生都获得奖项，其中一等奖8项19人次；二等奖6项13人次；三等奖6项12人次。 2017年3月我校在第32届上海市青少年科技创新大赛中获“优秀组织奖”，22名学生入围本届上海青少年科技创新大赛。2017年5月，被上海市教委、上海市科技委评为“上海市科技教育特色示范学校”，尚德作为全区唯一一所民办学校被浦东新区推选并获此荣誉。

（六）建设安全校园、文明校园，重视校园安全教育和完善突发应急事件处理机制，确保无安全责任事故。

幼儿园以“防患未然”为宗旨，运行安全网络机制：对“幼儿健康状况”排查摸底，做到未雨绸缪，防患未然；特设隔离室，对个别传染病幼儿隔离；检查体系有了进一步的细化及分工；加强了安全教育及演习。

小学部加强了意外伤害事故的预防，加强了对学生的教育和管理。

初中部注重安全、心理健康及生命教育。以“全国中小学安全教育日”为契机，开展“强化安全意识，提高避险能力”，开展“安全教育日”主题教育活动。开学初，全体初中部学生签订了安全承诺书，并在班会课上与班主任讨论，找出身边的安全隐患并提出预防办法。学部利用升旗仪式、主题班会等形式，科学普及、反复强调，通过组织疏散演习让师生熟悉教学楼和会场内的安全逃生路线。

高中部通过升旗仪式对学生进行生命教育，向学生传递正能量。每次升旗仪式都能给学生醍醐灌顶的感受，每次学生的新闻播报也让孩子们在紧张的学习之余对社会对他人有了解有评判，从而对自己有鞭策。

融合部将学生安全融入学生习惯培养、养成中。注重用餐文化建设，创设学习生活环境，从而以环境来约束行为，在学生中开展志愿服务，从而进行同理心培养，关注学生的劳动教育问题。

（七）推进绿色学校、无烟学校、健康校园及学校语言文字工作建设。

积极开展绿色校园建设工作，学校通过“企业微信”推行、巩固无纸化办公，四部一园组织开展节约粮食，反对浪费的“光盘行动”，培养学生的节约资源意识。

学校始终坚持将建设“健康校园”的工作推进到学校常规工作之中，让建设“健康校园”组织网络、经费投入、内容方法、活动开展、设备添置和保养、标准定位等等都进入到学校工作的常态之中。2017年1月我校被评为“2016年度浦东新区心理健康教育先进集体”。

姜校长率先垂范自己戒烟，并亲自抓“无烟学校”工作，使该项工作开展深入扎实，成效极为显著。

2017年3月学校荣获《环境教育》杂志社和全国生态文明教育师范学校委员会授予的“2016年全国生态文明教育示范校”称号。

响应新区语委号召，扎实开展学校的推普等语言文字规范化工作。

（八）多种渠道尤其是利用好班级微信做好家校的及时、即时沟通，促进学生健康成长。

姜校长逢周末或节假日，常以书信的形式与全体师生及学生家长沟通心得体会，从子女教育到立志成才，从为人子尽奉孝道到国外旅行感受心得，内容包罗万象，篇篇发人深省，在家校沟通方面给全校教师树立了榜样。

学校要求班主任利用每周的家校联系手册和家长微信群及时联系，学校建立学校网站、官方微信等多个平台，保持与家长分享教育心得和经验，形成教育的合力，有效促进学生健康成长。

幼儿园做好家委会工作，本学期6月初，在康桥园组织召开了两园家委会新老成员会议。本学期以家长共同关注的育儿问题为导向，组织开展了两次“家长学校”活动。两个园所共进行了三次“半日开放”活动。

    （九）党、团、工、队、会齐心协力，共同提升学校工作，树立学校良好形象。

本学期学校各群团组织积极开展各类群体活动，尤其学校工会，深入贯彻落实中央群团工作会议精神，按照始终保持和增强工会组织政治性、先进性和群众性的要求，坚持服务教职工的工作理念，响应姜校长对于全校教职工人人参与健身的要求，结合各学部的特点，增强各学部教职员工体锻的积极性及参与度，组织了教师太极拳团队、瑜伽团队和茶艺讲座，并请各学部自行设计体锻项目，学校统筹安排并给予一定的奖励，逐步形成了尚德特色，并纳入学校发展常规项目，深受教职工好评。

附件：2016-2017学年度第二学期大事记

上海市民办尚德实验学校

                            2017年6月28日   

附件

2016-2017学年度第二学期大事记

2017.01.09国际部美加非凡剧社《仲夏夜之梦》公演 Drama——A Midsummer Night's Dream

2017.01.12小学部结业典礼。国际部小学结业典礼 Awadrs Ceremony       国际部中学&DP结业典礼 Middle Programme&DP Awards Ceremony Rehearsal国际部中学&DP结业典礼Middle Programme&DP Awards Ceremony.

2017.01.16高中部结业典礼暨社团展示。

2017.01我校被评为“2016年度浦东新区心理健康教育先进集体”。

2017.02.13尚德大会堂2017春季校本培训“修身与时进，整合跨界出特色；传承前贤，继往开来成共识”。

2017.02.16尚德实验学校2016——2017学年度第二学期开学典礼。

2017.02.28初中语文教研室邀请市教研员曹刚老师示范课及讲座。

2017.03在上海市张江高科技园区康桥工业区总工会先进工会评比中， 被评为2016年康桥工业区先进工会。

2017.03.06尚德实验学校杨路老师主持的课题《“尚德校园植物探究”校本课程开发与实施中融入社会主义核心价值观教育的实践研究》获得区一等奖。

2017.03我校在第32届上海市青少年科技创新大赛中获“优秀组织奖”荣誉。

2017.03学校荣获2016年全国生态文明教育示范校称号。

2017.03杨路副校长被环境教育杂志社授予2016全国生态文明教育创新人物。

2017.04.17上海东海海巡执法总队指导员进行《水上安全知识》讲座。

2017.04    张炜峰荣获浦东新区总工会授予的“浦东新区五一劳动奖章”。

2017.05.03初中部“爱孩子 爱地球”生态教育系列活动。

2017.05.08初中部李逸心同学赴美国参加第10届I-SWEEEP（国际可持续发展项目奥林匹克竞赛）获银奖。

2017.05.09在2017第九届PH杯国际书画艺术大展赛中，上海尚德实验学校融合部小学获得国际艺术教育先进集体一等奖。

2017.05    我校被上海市教委、科委评为“上海市科技教育特色示范学校”，尚德作为唯一一所民办学校能被浦东新区推选并获此荣誉。

2017.06.21小学部五年级“毕业季”课程展示暨结业典礼,学前部夏收结业典礼--暨Preschool课程汇报展、学生离校。

2017.06.22融合部美加社区服务展、融合部美加结业典礼、学生离校,融合部小学结业典礼、学生离校,尚德园中班结业典礼。

2017.06.23融合部中学-DP结业典礼、学生离校,康桥园中班结业典礼,初中部结业典礼、学生离校,高中部结业典礼。