上海尚德实验学校

 

尊敬的校领导：

您好！我是五 ( 十 ) 班张思源的家长。孩子自从来到尚德学校已是第五个年头了，看着孩子一天天的成长与变化，我这个做母亲的心里对老师有说不出的感激。尤为感激的是他的班主任——顾老师。作为他的班主任，她不仅在学习上为孩子授业解惑，更在思想上对孩子谆谆教导。

入学之初，思源是个调皮、倔强、我行我素的孩子。他总是在每件事上理直气壮得认为自己是对的；他总是对学校的行为规范视若无物；他总是对持反对意见的人反唇相讥。这样一个让家长都头痛不已的孩子，在学校可怎么办啊？我每天都在惴惴不安中祈祷奇迹的发生。一个月过去了，两个月过去了，我发现孩子桀骜不驯的眼神变得平和，口头禅变成了：“我们顾老师说应该……”通过孩子的讲述，我了解到顾老师并没有生硬地照搬教条，要孩子怎样怎样，而是通过各种小故事、小表演，让孩子渐渐知道了什么是尊师重道，什么是孝悌友爱，什么是循规蹈矩。谢谢顾老师，没有她的耐心和引导，孩子不会有这么大的转变。

五年来，每周五在家校互动网上阅读顾老师的班主任寄语已经成为我们一家的习惯。每次她都会根据孩子们的近况选择一个小故事与他们分享，并让他们写下感悟。孩子在您的故事中成长，学会担当、学会分享、学会刚毅、学会尊重、学会珍惜、拥有信念。记忆里最深刻的是顾老师母亲去世后的那一个母亲节，她写了一篇祭文，看得我们全家潸然泪下，孩子更是把这篇文章反复细读。我们已看到了言传身教的魅力：孩子学会珍惜关爱身边人。现在我已以把顾老师写的每一篇文章保存下来，建成一个文档。闲暇时打开与孩子一起阅读，每次都有新的收获。他现在出口成章，在写作时还能引用这些经典故事与语句。真是应了顾老师在家长会上说的那句话：先学做人，再做学问。

她上的国学课程也使孩子的行为规范更上一层楼。《三字经》、《弟子规》和《论语》的学习，使孩子在接受中国传统文化的熏陶之余，提高了自身思想品德方面的修养。让我在日常生活中感受到了孩子的巨大变化：孩子无论是出门前还是进门后，都会先和家长高声打招呼；对家长为他做的事多了感恩的心态，经常对我们说谢谢；他知道体谅家长的辛苦，能站在别人的立场上去看问题。孩子每一点的进步，都浸透着老师您的心血和爱心。衷心感谢顾老师，是她让一个我行我素的调皮男孩，变成了一个年级行为规范的示范员。当他每天在各个班级巡查，在走廊上记录违规行为时，他必定会更严格要求自己，使自己无愧于示范员的称号。

老师，就像蜡烛，燃烧自己，点亮了孩子心中的光明之灯；就像春雨，滋润着孩子的心田，自己却默默消失在泥土中；就像灵魂的画匠，在孩子心灵的画板上，涂上最真最美的色彩。谢谢尚德，感谢你选择了这样一位好老师。

 

尚德实验学校 五（ 10 ）班 家长：李 纯