上海尚德实验学校

十一位最美教师，给我们十一种不同的感动。无论是台下的观众，还是电视机前的我们，都忍不住留下了泪水，因为我们内心最柔软的部分被触动了。

这十一位教师中，有大学教授，有中学校长，有中学教师，有小学教师，有幼儿园教师，还有盲校教师以及特岗教师，他们坚守在自己的岗位上，大多默默无闻，然而他们的内心，却有着一份崇高的坚持。不必说浙大教授苏德矿，用文艺的语言讲解高数，化深奥为简单，不必说历史教师叶德元，设计丰富的活动让学生触摸历史的温度，不必说盲校教师张龙，用音乐点亮了孩子们的世界，单是那些偏远乡村教师，则足以让我们潸然泪下。莫振高校长，怀揣着让瑶族学子走出去的誓言，到处筹款；加措老师，19年的坚守，无数次的劝说，只希望孩子们能看到更广阔的世界；谈兰霞老师，因为“一个都不能少”，努力通过各种方式帮助孩子，成为孩子们心中的谭妈妈；还有特岗教师群体，他们把青春与热血，挥洒在了贫瘠的土地上。

我们细细想想，这些触动我们内心的力量来自哪里？最根本的，是因为他们心中有学生。张龙老师，带上眼罩，以己之心，感受那些在黑暗中的心灵；苏德矿老师，妙语连珠，只为让学生的学习轻松一点，快乐一点；特岗教师高进儒，在地震时，毅然决然地对孩子们说到“有老师在，不要怕，一个一个地走”。是的，因为他们心中有学生。

作为一名刚刚毕业的新教师，这不禁引发了我的思考。我接手现在这个班级一个星期左右，面对孩子们的各种情况，我的话语多是责备。其中有个孩子，摸底考试只考了17分，我很惊讶，更觉不可思议，我并没有去了解其背后的原因，而是对学生大声苛责。后来，通过与班主任和家长的沟通，我才知道，这个孩子五年级曾去美国读书，因为没有母语的学习环境，他的语文水平仅相当于四年级学生。霎时间我觉得自己错了，他没写作文，是因为他缺少语言的积累，更不知如何输出。我为自己的鲁莽与自私感到羞愧，只希望，我的苛责，没有伤害到他。不同的家庭，不同的教养方式，不同的生活经历，每个孩子都是不一样的，只有走进他们的内心，我们才能给予他们帮助。

这十一位教师，他们通过自己的言行影响着自己的学生，甚至改变了学生的命运，因此，很多学生的愿望就是回来当教师，像自己的老师一样。细想来，我很幸运，因为我也遇到了那些“美丽的教师”。在大学里，大三之前，我从未想过当老师，直到遇到我的语文课程论老师。他为学术，为学生，兢兢业业，善解人意，也正是在他的引领下，我坚定了考研的决心。在两年的研究生学习期间，我同样遇到了很多优秀的老师：为师，他们让我明白了什么叫责任；为学，他们教会了我如何反思；为人，他们让我懂得了什么叫真诚。感谢这些遇见，感谢这些美丽。

我曾是学生，遇到了那些美丽的教师；我现在是教师，希望努力把美丽传递给学生：遇见美丽，拥抱美丽，传递美丽。