上海尚德实验学校

 

主题： 《勿以善小而不为》 ---3.5 向雷锋同志学习专题

时间 : 2011 年 10 月 15 日

年级： 预备

应到人数： 36

实到人数： 36

主持人： 班主任

 

目的：

1 ．现在的学生由于大多数是独生子女，集万千宠爱于一身，渐渐变得自私和淡漠，抓住 3 月 5 日 学雷锋纪念日的德育契机 , 引导学生重温乐于助人的雷锋精神 , 从一些小故事为切入点，让学生明白爱心的重要性，勿以善小而不为。

2 ．通过联系学生自己的实际，让孩子们畅所欲言，我做过好事吗，我坚持做好事了吗，我怎样以实际行动向雷锋叔叔学习。

 

方式：

1 ．以故事分享的形式，让学生从中领悟人人有爱，社会有情。

2 ．主持人（班主任）引导提问，启发学生思考。

 

步骤：

一：前期准备：

•  整理教室，清空桌面，打开课件 。

•  班主任在黑板上出示主题：《勿以善小而不为》

 

二：参与阶段：

1 ．教师提问，学生讨论

•  知道 三月五日 是什么特殊的日子吗？（ 毛主席亲笔题词 “ 向雷锋同志学习 ” 纪念日）

•  谈一谈你们所了解的雷锋叔叔，唱一唱关于雷锋的歌曲

•  你们以前每年的 三月五日 会做一些什么？

•  那么 三月五日 以后呢？ 你们还会不会去慰问孤老，看望孤儿院或儿童医院的孩子？ 为什么？

 

2 ．教师总结，学生体验

1 ）介绍雷锋生平

他不是将军，不是元帅，一个年仅 22 岁的普通士兵的名字，可以让整个中国，甚至所有炎黄子孙铭记将近整整半个世纪。甚至在美国的西点军校都曾经专题讨论过这个士兵。他就是雷锋 -- 中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。 1949 年参加儿童团，担任儿童团长。 1954 年加入了中国少年先锋队。 1957 年 2 月 8 日 加入中国共产主义共青团。 1960 年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的 100 元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将  100 元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。他还默默无闻做了很多好事，在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号。 1961 年升为班长，被选为抚顺市人民代表。 1962 年 8 月 15 日 因公殉职。 1963 年 1 月 7 日 国防部命名他生前所在的班为 “ 雷锋班 ” 。同年 3 月 5 日毛泽东亲笔题词 “ 向雷锋同志学习 ” 。周恩来题词 “ 向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志 ” 。朱德题词 “ 学习雷锋，做毛主席的好战士 ” 。

 

三、体验阶段：

1 ．让学生齐读雷锋同志的名言并谈感想：

1 ）一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

2 ）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

3 ）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

4 ）钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种 “ 钉子 ” 精神，善于挤和善于钻。

5 ）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

2 ．正如同学们讨论那样雷锋精神有很多层面，而我们今天要讨论是其中最精髓的一点 --- 那就是存爱心，做好事。同学们，做好事难不难？我们为什么要做好事？是不是只有平凡的人才会做好事？ 老师要给大家讲几个小故事，你们来体会一下：（供选）

故事一：很多年前在荷兰的一个小村庄，全村人都以打鱼为生，而海面上瞬息万变，危机四伏，为了应对突发海难，他们成立了自愿紧急救援队。那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼，巨浪掀翻了一条渔船，他们发出了 SOS 的 求救信号。救援队出发了，一个小时后他们成风破浪，向岸边驶来。村民们喜出望外，欢呼着跑去迎接，但是救援队长说，“由于救援船容量有限，为了防止翻船，我们并没有救出所有渔民，无奈留下了其中一人，等待第二次救援。谁愿意前往营救？”人群中 16 岁的汉斯自告奋勇报了名，他的妈妈急忙一把抓住他的手，用颤抖的声音乞求到，“孩子，你不要去，你的父亲就是在海难中丧生的， 3 个星期前你的哥哥保罗出海，至今音讯全无，估计凶多吉少，我只剩下你一个唯一的依靠了，求求你不要去！”汉斯，望着妈妈日渐憔悴和苍老的面容和乞求的眼神，心头一酸，它强忍泪水说，“妈妈，大家都有父母妻儿，如果每个人都说‘我不能去，让别人去'那么谁去就人呢？您让我去吧，这是我的责任”。他义无反顾地走了，一个小时过去了，大家焦急地等待着，救援船终于回来了，岸边的队长大声喊道，“汉斯，最后的一个船员你们找到了吗？”“找到了，请告诉我妈妈，他就是我的哥哥―――保罗！”　

 

故事二：韦利是一个患有先天性心脏病的美国孩子，但是他开朗活泼，热心而乐观。他每天早上都有晨练的习惯，有一天当他走到城市中央广场的时候发现一个人倒在地上，脸色发紫，呼吸微弱。小韦利早已知道心脏病发作时的痛苦，对于这个奄奄一息的陌生人此刻的痛苦他感同身受。 四周很静，他知道周末的清晨，很少有人会路过这里，但是 12 岁又体弱多病的他一个人无论如何也扶不起这个身材高大的男人，但是时间来不及了，他用尽全身力气把他拖行了 200 米 ，终于有人发现了他们，韦利精疲力尽的说了一句，“快送他去医院”，便昏倒在地。很多年过去了，由于医学的进步和开朗的个性，韦利比医生预言中的２０年多活了好几倍。他把每一天都当作最后一天，真诚对人，在别人需要的时候伸出援助之手。但是在他６０岁那年，有一天，在一条偏僻的小道上，独自散步的他，突然感到心头剧痛，倒在地上，他知道上帝终于要来带他走了。可是，当他睁开眼睛的时候，发现自己在医院里，床边有一个十几岁的孩子，有着天使般的面容，“孩子，谢谢你，是你救了我吗？”孩子高兴地说“爷爷，您终于醒了。我早上去爷爷家，看到你躺在地上，我想起爷爷说他年轻的时候，有一次喝醉酒突发心脏病，被一个和我一样大的小男孩救起的事。我想我也一定可以做到，所以我跑到最近的公用电话，叫来救护车。我一定要告诉爷爷今天的事，他一定会高兴的。”此时的韦利不知道该如何形容自己的心情，同学们你们能说说他会想些什么？　

 

故事三：中国的北大流传着这样一个故事，那是新生入学的日子，为了节约路费，有一个贫穷外地的孩子不得不一个人坐火车，拖着沉重的行李，独自来学校报到。到了学校，他发现新生注册和宿舍楼不在同一个地方，北大校园那么大，他连方向都搞不清了，还有一个小时开学典礼快要开始了，如果他背着行李找一定会迟到的。正当他满头大汗，不知所措的时候，不远处走来一个衣着朴素，看着像校工的老人，正弯腰捡起校园的一张纸。他走上前去，说“老伯伯，可否请您帮我看一下这些行李，我去新生报到处注册，马上回来！”老人微笑着说，“好的，孩子。不要急，慢慢跑。我等你！”报到处人头攒动，等了近半个小时，才轮到他，等到他气喘吁吁跑回来，老人还在原地等他。他很不好意思，到了谢，到宿舍放下行李，就直奔大礼堂。激动的心情溢于言表，那时他梦寐以求的北大的开学典礼啊！突然，他在主席台上看到了一个熟悉的身影，那不是帮我看行李的老人吗？在主持人的介绍下，老人缓缓走上演讲台，他就是北大校长，一代国学大师季羡林先生。那个学生的眼眶顿时湿润了，他发誓要奋发图强，做校长一样的北大人。那个学生做到了，他就是中央电视台著名节目主任人，白岩松。

 

故事四：这个故事发生在尚德。那是一个炎热的夏天，尚德首届毕业班初三 1 班的教室里学生们正在奋笔疾书。作为英语老师的我，正在焦急等待一个迟到的孩子，他平时非常守纪，考试怎么会迟到。这时，他满头大汗，气喘吁吁地敲门进来，我沉下脸，批评他说，“怎么回事？跑那里疯去了？都什么时候了，还只想着玩！”他没有辩解，回到座位上开始答题。下课后，我回到办公室，越想越生气，便同他们班主任说了这件事，这是旁边一位老师马上打断我说，“小杨，你刚才不在。我们正讨论你们班那个帅哥呢，你知道他为什么会迟到吗？这两天天气热，学生喝水很厉害，送水的老师傅只好不停地班，这么大年纪，尚德所有的水都他一个送，也真够辛苦的。我们初三在五楼，看他很吃力的样子，你们帅哥一把抢过水瓶扛在肩上，撒腿就跑，老师傅拦都拦不住，好几个透过鱼缸都看见了。这个男孩真不错！”他的名字叫朱志，从温州到上海求学，尚德第一届 Top10 校园歌手大赛冠军，以优异的成绩考入市重点延安中学。

 

故事五：这个故事也发生在尚德。每次学校招生，图书馆大厅都会有一个小丑叔叔，用五颜六色气球做成可爱的手枪，小兔子，小狗送给来报名的小朋友。很多小朋友到了尚德上了一年级，都会去寻找这位神奇的小丑叔叔。扮演小丑要在脸上涂油彩，很伤皮肤，但是他从来没有抱怨，穿坏了一套小丑服，他的妈妈又亲手给他做了一套新的。之后，接力棒又传给了他的太太。全家都支持他把快乐带给小朋友。在社区，在儿童医院的病房里，在孤儿院，小朋友不知道他姓什么，都叫他小丑叔叔。他就是小学部的美术老师唐志峰。国际部 IB 班的孩子知道了他的故事，向他学习了那手绝活，借了行头，把快乐传递到了附近的贝贝星幼儿园和智障学校。于是小丑叔叔，成了小丑哥哥。爱就这样在尚德温暖着传递着。

 

三、感悟阶段：

1 ．上面几个故事中，你读懂了什么？

2 ．我最近一次帮助别人或者做好事是什么时候？你经常做好事吗？

3 ．请如实回答以下问题：

1 ）你会在公共汽车或地铁上主动让座吗？

2 ）你会随手捡起校园里的果皮纸屑和饮料瓶吗？

3 ）上班车的时候，你会主动帮助生活老师摆放行李吗？

4 ）下班车回寝室的路上，你会主动帮低年级的弟弟妹妹拿行李吗？

5 ）校园里，看到有低年级的小朋友摔倒了或一个人在哭泣，你会上前询问或帮助吗？

6 ）在学校或者在路上，遇到陌生人问路你会主动热情地帮助他们解答吗？

7 ）在楼道里或电梯里，看到邻居爷爷或奶奶从超市回来拎着很重的东西，你会帮忙吗？

8 ）每年你都会响应学校号召为灾区或贫困地区学生捐款捐物吗？

9 ）你会参加社区的活动帮助出黑板报或者慰问独居的老人吗？

10 ）马路上，有老人跌倒，你会上前搀扶吗？如果你父母阻止，你会坚持吗？

 

4 ．请写下你认为可以坚持做到的五件好事。并交流

 

5 ．总结：赠人玫瑰，手留余香。让我们学习雷锋叔叔，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从今天做起“存好心，说好话，做好事，当好人”。从身边做起，从点滴小事做起，让我们的生命 应为爱而更加精彩！