上海尚德实验学校

亲爱的各位同学：

做了这么多年的校长，一直困扰我的问题是：很多学生每天用了那么长的时间学习，周末甚至请了不少家教，可是学习成绩仍然不如人意。统计显示：在我国有1.5亿的学生有明显的学习障碍。十七世纪法国杰出数学家哲学家笛卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。然而，今天有很多学生学习没有好的方法：自学能力、主动学习的意识极差；上课不专心听讲，注意力不集中，小动作不断，无法控制自己；完成学习任务拖拉磨蹭，做事容易分心；单位时间的学习效率低，做什么都慢，阅读慢、写字慢、背诵慢、算数慢、作业慢；不愿意动脑筋，遇到难题容易半途而废……

学习是人的本能，是人的天赋，是与生俱来的一种能力。但是，人的学习能力又是逐步进化的，孔子曰“我非生而知诸，好古敏以求之者也”。这说明，天地间不学而知者没有，不学而能者亦没有。怎样才能掌握好的学习方法呢？我们不妨借鉴一下古人的智慧。朱熹是我国南宋时期非常有影响的理学家，也是一位杰出的教育家，他吸收前人的经验，总结自己的经验，对于如何教人读书，提出过不少有益的见解，对后世影响很大。他的弟子把他的意见归纳为“朱子读书法”六条：循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。

我回顾自己的求学生涯，深感“朱子读书法” 对于我们今天如何有效地学习仍然有着重要的借鉴意义。以我为例：在听课前，我一定先把教材中老师要讲的内容预先认真阅读二遍，带着问题和疑惑听课，努力做到“熟读精思”；听课时，我注意力非常集中，全神贯注听老师讲课，尽最大可能把老师讲课的细节、重点、难点都弄懂，先做到“虚心涵泳”，莫求先立己意；休息时，我尝试把老师的讲课要点回忆一遍，巩固自己听课效果和记忆，将课堂上的学习内容与自身的感悟联系起来，这就是“切己体察”；自修时，我把教材和听课笔记认真地复习一遍，然后再着手快速完成老师布置的作业，依据“循序渐进”的原则由易到难扫清学习障碍；作业时，遇到做不出的题目，我试图自己认真思考想办法解决，实在有困难再请教老师和同学，但不是直接告诉我答案，而是给我思路和方法，问题解决后，我再反思为什么自己没有解决办法，问题出在什么地方，对于此处的学习一定做到“着紧用力”；读书时，我时刻提醒自己必须保持良好的精神状态，要保持一种恭谨的心态，做到“居敬持志”。更重要的是，当学习任务结束后，我对当天的学习进行最后一次尝试回忆，寻求自己认为适合自己记忆的方法。从小养成这样的习惯使我受益很大，到今天为止，好多年轻人的记忆力都没有我好。

亲爱的各位同学，为什么同在一个屋檐下，一样的老师，一样的环境，学习能力的差距会如此之大呢？有的家长绞尽脑汁为学生请家教送补习班，折腾来折腾去，结果成绩还是让人伤心至极。这结果很大程度上决定于您的学习方法，所以一定要掌握适合自己的学习方法。

人生是由自己塑造的。一个人到底是收获甜蜜的果实，还是收获苦涩的果实，都取决于今天播下的种子，这就是“种瓜得瓜，种豆得豆”。人的头脑就像一坐花园，您可能通过辛勤护理，让鲜花盛开，倘若对它置之不理，它就会变得一片荒芜。诸葛亮曰：“才需学也，非学无以成才，非志无以成学”。校长希望尚德的学子能掀起一场学习的革命，重温并认真解读“朱子读书法”，重视培养自己的注意力、记忆力及快速学习的能力，为自己播下勤奋的种子，寻求人生潜在的正能量，收获幸福人生。

姜晓勇

2014/12/11