上海尚德实验学校

    英文阅读课上，Lucie老师根据孩子们阅读水平的不同分组。每个小组的阅读内容和形式都不同。有些同学已经可以自由阅读，能够借助工具书理解新的单词，并用连环画的形式再现故事的梗概，他们会在一个组。有一些小朋友喜欢在实际场景中使用英文，他们便聚集在一起玩“Breath Box”，比赛谁一口气读的高频词汇多，另一个小组通过“Roll， Say， keep”的游戏，拼读常见的短元音单词。还有一个小组是Lucie老师带领他们阅读小儿歌，短篇等。看，孩子们可投入啦！