上海尚德实验学校

开学第二周，三年级各班开展了“我成长，我快乐”制作陋习卡的活动。活动中，每位同学认真反思了自己的坏习惯，从中选择了一个目前最需要迫切改正的陋习写在陋习卡上。用最真诚的心勇敢的面对自己的陋习，并写下如何改正自己陋习的决心。适当美化之后张贴在软板上。瞧，同学们写得多认真呐。此时，张贴在软板上的不是一张张漂亮的卡片，而是一个个坚定的决心。每位同学在卡片上写下自己的一个陋习，到月底通过老师评价和同学互评的方式裁决卡片上的陋习是否已经改正，已经改正的孩子可以写第二张陋习卡，在同学和老师的监督下继续改正更多的陋习。

培养习惯是个长期的过程，一个好习惯的养成，往往需要漫长的时间。由于人们往往具有惰性，在一段时间的训练之后，如果稍加放松，孩子就会出现反复。所以只有在学科老师、班主任、心理老师和家长的共同监督及督促下，孩子才更容易养成好的学习习惯。同时，对于孩子反复出现的不良现象，要反复抓，不能放松。这次三年级的活动是对学生一二年级良好生活习惯的巩固，也是为高年级学习打下良好的基础。希望通过这种方式，学生们的陋习能越来越少，学习和生活习惯越来越好！