上海尚德实验学校

暑期培训，是尚德全校教师的必修课；邀请全国著名的专家学者来校作报告，是尚德校本培训的特色。结合姜校长提出的新学年尚德“学习革命”的要求，本次暑期培训学校邀请了全国著名教育神经科学研究专家周加仙教授来校作报告。

周加仙博士，国内著名专家，从事教育神经科学的研究与教学工作，在华东师范大学心理与认知科学学院和教育神经科学研究中心工作。其课题组主要从事教育神经科学的基础研究与应用研究，采用神经影像技术、行为分析研究以及比较分析的方法，研究与教育相关的脑与认知问题、基于脑与认知科学的教育政策与实践问题。

“学习的革命就是人的革命，人的革命就是人脑的革命。”学校教科研室主任杨伯红老师言简意赅的简短引介，将尚德“学习革命”的课题和周教授的报告主题“教育神经科学与教育质量的提升”紧密结合在了一起。

周教授首先介绍了世界各国的研究现状。我们了解到，人脑功能的研究发轫于上世纪末，至今世界各国都非常重视，而越是发达国家重视程度越高，研究投入越大。中国的研究起步虽晚，步伐却快，2010年，华东师范大学被誉为国际教育神经科学研究重镇。

接下来，周教授讲解了教育神经学既是将人脑、认知、教育三者有机结合的研究，研究目的是整体儿童的研究与培养，以“询证”为求证方法，用数据、事实为研究依据而不再是原有的理论和专家的学说。周教授列举了母语、外语、数学、音乐、体育、游戏等不同年龄阶段及学习过程中人脑的不同部位、不同程度的反映。

基于以上研究成果，周教授提出了“如何有效学习”，如何有效教育“冥顽不灵”的学生以及“动之以情，晓之以理”在教育过程中对人脑的深刻作用，告诫大家怎样的教育教学是科学的，怎样的教育教学则可能会伤害孩子。

两个小时紧张的讲座，中场竟忘记了休息。周教授有时是深刻的讲解，有时是翔实的数字，有时是生动的故事，有时是动人的视频，再加以周教授甜美的声音，虽是纯学术的报告，但鞭辟入里，深入浅出。全场教师更是听得津津有味，每个人都感到收获颇丰，对自己的教学有立竿见影的指导意义。

我们相信，由周教授这场报告为指导，全体尚德教师的教育教学一定会有较大程度的提升，尚德“学习革命”一定会硕果累累。